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蜀汉 · 劝学从事;太子仆射;谏议大夫;军祭酒;大中大夫

尹默

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史载(Historical Record)

尹默,字思潜,益州梓潼涪县人。他早年曾游学荆州,师从司马德操(即司马徽)和宋忠,精通经学,尤其擅长《左氏春秋》、博览群书,对训诂之学亦有深入研究。刘璋在位时,尹默被任命为从事,负责学问方面的工作。刘备入主益州后,尹默因其学识渊博,被征辟为左将军师。蜀汉建立后,他历任劝学从事、议郎、博士、谏议大夫等职。在刘禅登基后,尹默被任命为太中大夫,继续为蜀汉朝廷服务。他以其深厚的学问和严谨的治学态度,在蜀汉学界享有盛誉,对蜀汉的文化教育事业做出了重要贡献。史书记载,尹默的学问在当时被认为是“通儒”,即通晓儒家经典的大儒 c:1512

演中(In the Novel)

《三国演义》中对尹默的记载极为简略,仅在少数章节中提及,且多为一笔带过,未能充分展现其历史上的学识与地位。在演义中,尹默主要作为蜀汉的文臣出现,但并未有具体的故事情节或显著的功绩描写。例如,在第八十回中,当刘备称帝时,尹默与其他文武百官一同上表劝进,参与了这一重要的历史时刻 c:80。而在第九十一回中,诸葛亮北伐时,尹默也曾作为随行官员出现,但其具体职责和贡献并未详述 c:91。演义对尹默的塑造,更多是作为蜀汉政权的一个背景人物,而非具有独立情节的个体,这与史书中对其学问和官职的详细记载形成了鲜明对比。演义中对尹默的描写,并未深入挖掘其作为经学大师的形象,也未提及他师从司马徽、宋忠等重要经历,这些都是史无明载的文学简化。

关键关系

* 司马德操(student_of):尹默曾游学荆州,师从司马德操(司马徽),学习经学。司马徽以知人善任、清雅高洁著称,其门下多出英才,尹默能得其教诲,足见其学识基础之深厚 c:1512
* 宋忠(student_of):与司马德操类似,尹默也曾师从宋忠,进一步深造经学。宋忠亦是当时著名的学者,尹默能同时拜两位名师门下,反映了他对学问的追求和当时荆州学风之盛。
* 蜀汉(serves):尹默一生主要为蜀汉政权服务。从刘备入主益州到刘禅时期,他历任左将军师、劝学从事、议郎、博士、谏议大夫、太中大夫等职,是蜀汉重要的文臣和学者,为蜀汉的文化教育和政治建言献策 c:1512
* 刘禅(mentor_of):尹默在刘禅登基后被任命为太中大夫,在一定程度上承担了辅佐和教导刘禅的职责,尤其是在经学和治国之道方面,他以其深厚的学问为刘禅提供咨询和指导。虽然演义中未明确提及,但在史实中,作为太中大夫和资深学者,尹默对年轻的君主刘禅无疑具有重要的影响力。

标志性场景

* 荆州游学,师从名师:尹默早年远赴荆州,拜司马德操和宋忠为师,潜心钻研经学。这一时期是他学术生涯的奠基阶段,为他日后在蜀汉的学问和仕途打下了坚实基础。他在此期间博览群书,尤其精通《左氏春秋》和训诂之学,成为一代通儒 c:1512
* 刘备入蜀,受征辟为左将军师:刘备平定益州后,尹默因其卓越的学识被刘备看重,征辟为左将军师。这标志着尹默正式进入蜀汉政权的权力核心,开始了他为蜀汉效力的政治生涯。这一任命也体现了刘备对人才的重视,尤其是对学术型人才的器重 c:1512
* 刘备称帝,参与劝进(演义独有):在《三国演义》第八十回中,尹默与其他文武百官一同上表劝进刘备称帝。尽管在演义中只是一个背景性的场景,但它代表了尹默作为蜀汉重臣,参与了蜀汉政权建立过程中的重要历史事件 c:80
* 诸葛亮北伐,随军出征(演义独有):在《三国演义》第九十一回中,诸葛亮北伐时,尹默作为随行官员之一出现。虽然演义并未详细描述他在北伐中的具体作用,但这一场景表明他作为蜀汉的重要文臣,不仅在内政方面有所贡献,也曾参与到军事行动的决策和辅助工作中 c:91
* 担任太中大夫,传承文化:在刘禅时期,尹默被任命为太中大夫,继续在朝中发挥其学识专长。这一职位使他能够继续为蜀汉的文化教育和政治稳定贡献力量,成为蜀汉学界的代表人物,对蜀汉文化的传承和发展起到了重要作用 c:1512

人物关系

3 位关系

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  • ch.42
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ch.42

  • 宋忠§42

    student_of

    从宋仲子受古学

  • 刘禅§42

    mentor_of

    以《左氏传》授后主

内心独白 · AI 生成3 段
  • 忆昔初入蜀,本欲避乱,不料竟卷入这汉末的洪流之中。我自幼好学,天文、历法、占候、数术,无不涉猎。及至荆州,闻刘璋牧益州,遂举家西迁。彼时,益州尚称安宁,我亦得在州中为吏,心中所求,不过是安稳度日,潜心学问罢了。谁曾想,天下大乱,战火连绵,即
  • 忆昔,少时学问,尝与谯周共谈。彼时天下未定,士人纷纷避乱,或隐于山林,或依附豪强。而我与孝通,皆以学问为本,不求闻达,只求明理。孝通之学,贯穿古今,博览群书,尤其精通六经。我亦不甘落后,潜心钻研,常与孝通切磋学问,辩论经义,每有所得,辄相与
  • 忆昔少时,吾生于益州,长于巴郡。彼时天下承平,然世事多艰,学问乃立身之本。吾自幼便深感其要,故勤勉不辍,遍览群书。尝闻先贤有言:“学而优则仕”,此言非虚。吾虽无显赫家世,然秉持向学之心,终日浸淫于典籍之中。彼时,蜀中文化虽不及中原繁盛,然亦